Отборът на бургаското училище за втори път е победител. Снимка СУ Св. св. Кирил и Методий
Бургаското СУ "Св. св. Кирил и методий" спечели областния кръг на Националната кампания "Да играем заедно", част от Националния календар на "Спешъл олимпикс България". Мисията на "Спешъл Олимпикс" е не само да организира целогодишно спортно-състезателна дейност в различни олимпийски спортове за деца и възрастни с интелектуални затруднения, като им предоставя устойчиви възможности за развитие на тяхната физическа култура, да проявяват смелост, да изпитват радост, но и да осигури възможност да споделят дарбите и уменията си със своите семейства, своите връстници и обществеността. В рамките на инициативата "Да играем заедно" съвместно с БСФС се организират спортни състезания по футбол и народна топка с участието на смесени отбори на младежи с и без специални образователни потребности. Акцент тази година е да се развие и футбола за жени. Освен бургаското СУ "Св. св. Кирил и Методий", участници в спортната надпревара бяха и спортисти от СУ "Св. св. Кирил и Методий", град Карнобат, ЦНСТ - град Карнобат, партньорите на Регионален център, град Бургас - ОУ "Васил Левски", квартал "Горно Езерово" и ОУ "Антон Страшимиров", село Дебелт. Състезанието бе открито от Емил Иванов, спортен администратор на "Спешъл Олимпикс България". След произнасяне на клетвата на "Спешъл Олимпикс", започнаха спортните двубои. Участниците от СУ "Св. св. Кирил и Методий", град Бургас за втора поредна година са победители в надпреварите по футбол и народна топка. Ръководители на отборите бяха Светла Тодорова, логопед и Марияна Георгиева, старши ресурсен към училището. Пред погледа на свои връстници и родители, учениците показаха своите спортни способности и се забавляваха. След състезанието директорът на училището Снежана Няголова поздрави златните медалисти и им пожела още много бъдещи успехи. СУ "Св. св. Кирил и Методий", град Бургас винаги подкрепя инициативите и участва в спортните мероприятия, организирани от "Спешъл Олимпикс България". Спортът е изключително важен за учениците със специални образователни потребности. Той е мощен фактор за социализация и мотивация за учене.
